ХИМИЯ|МАТЕМАТИКА
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
Курсовые|Рефераты Репетиторы по химии

Решение задач по химии - часть III

Как было обещано, в данном письме речь пойдет о решении качественных задач и цепочек по органике.

Начнем с качественных задач.

Допустим, Вам дали несколько пробирок с разными веществами и нужно определить, в какой пробирке какое вещество содержится. Список веществ Вам известен.

Хорошо проанализируйте список веществ. Постарайтесь найти (насколько это возможно) для каждого вещества аналитическую реакцию, лучше всего специфическую. К сведению, аналитическая реакция – реакция, сопровождающаяся характерным внешним эффектом (выделение газа, образование осадка, окрашенного комплексного соединения и т.д.). Специфическая реакция характерна только для данного иона или соединения. Спрашиваете, где их найти? В любом учебнике по аналитической химии по качественному анализу.

Другая задача. Вам дали одну пробирку с неизвестным соединением или неизвестными соединениями. Нужно его или их определить. Дан список предполагаемых соединений.

Принцип решения такой же, как и в первом случае. Разделить содержимое пробирки на несколько порций. Выбрать оптимальное количество аналитических реакций, позволяющих проверить наличие данного соединения в пробирке. При этом нужно помнить, что некоторые ионы мешают открытию других ионов при совместном присутствии. Например, дают более насыщенную окраску с реактивом. В данном случае необходимо мешающие ионы либо закомплексовывать, либо осаждать. 

Все решение таких задач основано на поиске аналитических реакций, качественных реакций.

Если нужно решить цепочку по органике.

На мой взгляд, здесь нет ничего сложного. В органике несколько классов веществ. Так же создайте карточки для каждого класса веществ. Представьте информацию в удобном виде: название класса, получение, строение, реакционная способность, химические свойства. Таким образом, Вам будет легче готовиться к экзамену по органической химии и искать нужную реакцию при  решении цепочек. В разделе реакционная способность по аналогии с неорганикой классифицируете реакции на реакции присоединения, отщепления, замещения и окисления. Затем, уже, например, реакции присоединения классифицируете в зависимости от того, с каким классом соединений взаимодействует данный класс или на какую реакционную группу или реакционный центр данная реакция. Данная запись намного облегчает восприятие, чем бессистемное перечисление всех реакций.

Вообще, чтобы правильно решать цепочки, необходимо уметь писать механизмы реакций. Тогда, зная исходные органические соединения, можно будет написать практически любую реакцию. Например, реакцию, которую Вы хотите провести в лаборатории, еще никто ни разу не проводил. Вы, так сказать, пионер в данной области. В этом случае умение писать механизмы, опираясь на свойства органических соединений, очень поможет в предсказании возможности протекания реакции и продуктов реакции.

Сайт www.xumuktutor.ru предоставляет помощь в решении задач. Реальную помощь, поскольку мы научим Вас решать задачи, а не просто решим их за Вас. Новинка! Видеоуроки на заказ “Учимся решать задачи по химии”. Если Вы испытываете определенные трудности при решении задач по химии, у Вас появилась уникальная возможность эффективно, быстро и недорого восполнить пробелы в знаниях химии. Узнайте подробности на странице /order_pony.php

Шпаргалки по разным предметам в помощь студенту шпаргалки, лекции

<< Решение задач по химии - часть II

Если ты хочешь узнать больше и быть в курсе событий, то подпишись на нашу рассылку в верхнем правом углу сайта.